(1)【◆题库问题◆】: 以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()A.示范性说课B.研讨性说课C.评比性说课D.检查性说课 【◆参考答案◆】:B ·ℳ°.·※°...
某中学定期组织同教研组的老师进行听课,课后针对听课的内容进行教研,提出改善的建议。该学校的这种做法体
(1)【◆题库问题◆】: 某中学定期组织同教研组的老师进行听课,课后针对听课的内容进行教研,提出改善的建议。该学校的这种做法体现了教师专业发展途径的( )。A.教学反思B.同伴互助C.专业引领D.终身...
以教研组或年级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()
(1)【◆题库问题◆】: 以教研组或年级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()A.示范性说课B.研讨性说课C.评比性说课D.检查性说课 【◆参考答案◆】:B ·ℳ°.·※°...
某学校定期组织同教研组的老师进行听课,课后针对听课的内容进行教研,提出改善的 建议。该学校的这种做法
(1)【◆题库问题◆】: 某学校定期组织同教研组的老师进行听课,课后针对听课的内容进行教研,提出改善的建议。该学校的这种做法体现了教师专业发展途径的( )。A.教学反思B.同伴互助C.专业引领D.终身...
黄老师到上海参加了技能培训活动,回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料,遭到黄老师的拒绝,这种做法
(1)【◆题库问题◆】: 黄老师到上海参加了技能培训活动,回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料,遭到黄老师的拒绝,这种做法表明黄老师( )。A.不能严谨治学B.不能以身作则C.不能团结协作D.不能...