德、智、体、美、劳是受教育者全面发展的基本构成。（）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 德、智、体、美、劳是受教育者全面发展的基本构成。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：略

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有（）。
A．片面性
B．表面性
C．深刻性
D．广阔性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：思维的片面性指不能抓住事物的本质，不能全面的看问题。思考、分析问题时，容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔是片面性的表现。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。“两个一百年”目标是：（）。
A．在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦
B．在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家
C．在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成富强、民主、和谐的社会主义现代化国家
D．在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦。在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：“只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！”

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于____________因素，最有利于学生向积极的方向发展。

【◆参考答案◆】：努力程度

【◆答案解析◆】：略

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 制定我国学校德育目标的主要依据是（）。
A．时代与社会发展需要
B．国家的教育方针和教育目的
C．民族文化及道德传统
D．受教育者思想品德形成发展规律

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：制定我国学校德育目标的主要依据是：时代与社会发展需要；国家的教育方针和教育目的；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成发展规律。

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 不同人士对汽车有不同的认识。艺术家看到的是汽车的外形设计，经济学家看到的是汽车如何拉动经济……这体现了（）。
A．认识来源于实践
B．物质和意识的关系原理
C．感性认识和理性认识的关系
D．社会存在决定社会意识

【◆参考答案◆】：A B

【◆答案解析◆】：不同人士对汽车的不同认识，考查认识论及物质与意识的关系。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是（）。
A．制订班级工作计划
B．制定严格的班规
C．培养班干部
D．了解学生

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

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(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 遗忘规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘是有规律的，遗忘的进程是先快后慢，先多后少，呈负加速，且到一定程度就不再遗忘了。因此，学生应该在学习后及时复习。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 以下不属于影响教学方法选择的选项是（）。
A．教学目的和任务
B．学科和教材的特点
C．教学方法改革的需要
D．学生的心理特点

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：选择与运用教学方法的基本依据主要有：（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和特点；（3）每节课的重点、难点；（4）学生年龄特征；（5）教学时间、设备、条件；（6）教师的业务水平、实际经验及个性特点。此去，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约，这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 学生在学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难、始终如一地进行。这体现的是学生性格的（）。
A．态度特征
B．理智特征
C．情绪特征
D．意志特征

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征，如顽强拼搏、当机立断。