与角色扮演法相比，模拟训练法更侧重于（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 与角色扮演法相比，模拟训练法更侧重于（）。
A．操作技能的培训
B．反应评估
C．分析问题、解决问题能力的培训
D．晋升前的人际关系训练

【◆参考答案◆】：A

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(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 课程设计的核心内容是（）。

【◆参考答案◆】：课程内容安排

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 培训需要分析的基本目标是（）
A．确定人员
B．确定目的
C．确认差距
D．确定内容

【◆参考答案◆】：C

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 组织帮助员工实现其发展目标，要让员工了解（），创造条件让员工进行自我评价。
A．企业发展方向
B．人力资源规划
C．岗位任职资格
D．岗位设置状况
E．员工发展政策

【◆参考答案◆】：C, D, E

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 适宜行为调整和心理训练的培训方法有（）。
A．角色扮演
B．敏感性训练
C．行为模仿
D．拓展训练
E．工作轮换法

【◆参考答案◆】：A, C, D

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(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 各单位根据河南公司职业技能鉴定工作安排，负责组织本单位职工鉴定（）、报名、（）、工作业绩考核和材料汇总上报。

【◆参考答案◆】：培训；资格审查

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 将学习应用于相似的情境中是指（）
A．远迁移
B．近迁移
C．迁移
D．转移

【◆参考答案◆】：B

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 环境对培训的影响很大，当培训的环境和工作的环境不一致时，培训效果则难以保证。因为这里存在着一个（）问题，而成功的学习转换，需要一系列积极的转换条件，同组织支持密切相关。
A．培训效果的转化
B．学习的转换
C．环境的转化
D．全面的转换

【◆参考答案◆】：B

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 选拔备岗人员必须是（）人员，专业技能和工作表现突出。
A．下一级岗位的正式在岗人员
B．下级岗位的正式在岗人员
C．下一级岗位的人员
D．下级岗位的人员

【◆参考答案◆】：A

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 备岗人员备岗期间在本职岗位或所备岗位出现严重违反规章制度或责任性工作失误，由企业认定后，（）并按照相关制度进行处理。
A．上报河南公司待审批
B．上报河南公司后取消备岗资格
C．取消备岗资格
D．按河南公司指示办理

【◆参考答案◆】：C