(1)【◆题库问题◆】: 根据所学知识,找出下列搭配错误的一项()A."最可爱的人"——邱少云B."铁人"——王进喜C."党的好干部"—&m...
学生读完《淘气包马小跳》时,头脑中出现可爱活泼的马小跳的形象属于( )。
(1)【◆题库问题◆】: 学生读完《淘气包马小跳》时,头脑中出现可爱活泼的马小跳的形象属于()。A.无意想象B.创造想象C.再造想象D.幻想 【◆参考答案◆】:C 【◆答案解析◆】:再造想象是根据言语...
()86版聊斋的主题歌词“鬼也不是鬼,怪也不是怪,牛鬼蛇神倒比正人君子更可爱”出自何人之笔?
(1)【◆题库问题◆】: ()86版聊斋的主题歌词“鬼也不是鬼,怪也不是怪,牛鬼蛇神倒比正人君子更可爱”出自何人之笔?A.王立平B.谷建芬C.乔羽D.赵季平 【◆参考答案◆】:C ·ℳ°.·※°∴ ╰...
「嫌い」的正确意思是()。
(1)【◆题库问题◆】: 「嫌い」的正确意思是()。A.喜欢B.讨厌C.可爱D.热闹 【◆参考答案◆】:B ·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°....
在教学《谁是最可爱的人》时,老师问“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说:“老师,我是不最可爱的人呢
(1)【◆题库问题◆】: 在教学《谁是最可爱的人》时,老师问“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说:“老师,我是不最可爱的人呢?”老师说:“你热爱劳动,乐于助人,你是可爱的人。如果你能按时完成作业,认...
问题:请从教师观的角度,分析材料中教师的教育行为。
(1)【◆题库问题◆】: 问题:请从教师观的角度,分析材料中教师的教育行为。一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的那一片区域说:下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下...
《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》分析本文的语言特色。
(1)【◆题库问题◆】: 《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》分析本文的语言特色。 【◆参考答案◆】:首先,采用拟人化手法,是本文语言的一大特色。拟人化手法的运用,把呆板、单调的事实,写得真实、动人...
企鹅是地球上数一数二可爱的动物。世界上总共有多少种企鹅?
(1)【◆题库问题◆】: 企鹅是地球上数一数二可爱的动物。世界上总共有多少种企鹅? 【◆参考答案◆】:18种 ·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°...
()韦小宝说双儿是什么鬼?
(1)【◆题库问题◆】: ()韦小宝说双儿是什么鬼?A.功夫鬼B.美人鬼C.解穴鬼D.可爱鬼 【◆参考答案◆】:C ·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。...
有人说,沈从文小说《边城》中人物形象的共同特点就是“可爱”,即使不属一个阶层的人物也是这样。试举例说
(1)【◆题库问题◆】: 有人说,沈从文小说《边城》中人物形象的共同特点就是“可爱”,即使不属一个阶层的人物也是这样。试举例说明这一特点。 【◆参考答案◆】:《边城》中不但翠翠、爷爷可爱,就是船总顺顺...