(1)【◆题库问题◆】: 在质量改进活动中,分析事物之间的相互关系所用的方法有()。A.散布图B.树图C.排列图D.头脑风暴法E.实验设计法 【◆参考答案◆】:A, B, C, D, E ·ℳ°.·※...
在交流与讨论中,要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论,而是尽可能多的提出与讨论问题
(1)【◆题库问题◆】: 在交流与讨论中,要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论,而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点,这种交流与讨论形式是指()。A.头脑风暴(Brainstorm...
教师答疑时,能迅速灵活地提取头脑中的知识,以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的( )
(1)【◆题库问题◆】: 教师答疑时,能迅速灵活地提取头脑中的知识,以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的( )A.准确性B.持久性C.敏捷性D.准备性 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆】:记忆...
记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。
(1)【◆题库问题◆】: 记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。A.正确B.错误 【◆参考答案◆】:正确 ·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※...
在危险源识别的方法中,属于专家调查法的是( )。
(1)【◆题库问题◆】: 在危险源识别的方法中,属于专家调查法的是( )。A.头脑风暴法 B.层次分析法 C.安全检查表法 D.回归分析法 【◆参考答案◆】:A 【◆答案解析◆】:危险源识别的方法...
()作为一种特殊的培训方法,其精髓在于“以动作和行为作为练习的内容来进行设想,”即针对某问题采取实际
(1)【◆题库问题◆】: ()作为一种特殊的培训方法,其精髓在于“以动作和行为作为练习的内容来进行设想,”即针对某问题采取实际行动以提高个人及集体解决问题的能力。A.案例分析法B.行为模拟法C.角色扮...
头脑风暴分为个人头脑风暴和()
(1)【◆题库问题◆】: 头脑风暴分为个人头脑风暴和()A.他人头脑风暴B.小组头脑风暴C.群体头脑风暴D.组织头脑风暴 【◆参考答案◆】:C ·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。...
()是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。
(1)【◆题库问题◆】: ()是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。A.觉知B.感觉C.知觉D.认知 【◆参考答案◆】:C ·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。...
凯末尔说:“我们希望成为一个现代化国家,我们的头脑愿意接受现时代思想,但我们仍得保持自身
(1)【◆题库问题◆】: 凯末尔说:"我们希望成为一个现代化国家,我们的头脑愿意接受现时代思想,但我们仍得保持自身不变。"为此他推行的改革有()①废除政教合一②用拉丁字母拼写土耳其语③走苏俄发展道路④...
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
(1)【◆题库问题◆】: 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:B精细加工策...