(1)【◆题库问题◆】: 下列选项中,不属于孔子教育思想的是( )。A.教学相长B.不愤不启,不悱不发C.学而不思则罔,思而不学则殆D.其身正,不令则行;其身不正,虽令不从 【◆参考答案◆】:A 【◆...
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长。”以上这段我国
(1)【◆题库问题◆】: “学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自( )。A.《论语》B.《学记》C.《礼记》...
当今教师在教学中提倡反思性教学,这是古代先贤()行为在当代的延伸。
(1)【◆题库问题◆】: 当今教师在教学中提倡反思性教学,这是古代先贤()行为在当代的延伸。A.诲人不倦B.反躬自省C.教学相长D.为人师表 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:略 ·ℳ°.·※°...
当今教师在教学中提倡反思性教学,这是古代先贤( )行为在当代的延伸。
(1)【◆题库问题◆】: 当今教师在教学中提倡反思性教学,这是古代先贤( )行为在当代的延伸。A.诲人不倦B.反躬自省C.教学相长D.为人师表 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:略 ·ℳ°.·※...
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的()。
(1)【◆题库问题◆】: “学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的()。A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.教学相长原则 【◆参考答案◆】:D ...
于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()。
(1)【◆题库问题◆】: 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()。A.遵循教学规律,实现学生全面发展B.关注学生差异,促进全体学生发展C.注重分层教学,促进学生均衡发展D...
儿童身心发展具有明显的差异性,这个特点决定了教育工作要( )。
(1)【◆题库问题◆】: 儿童身心发展具有明显的差异性,这个特点决定了教育工作要( )。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:身心发展的个别差异性要...
人的发展的互补性要求教育应该做到()
(1)【◆题库问题◆】: 人的发展的互补性要求教育应该做到()A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长 【◆参考答案◆】:C 【◆答案解析◆】:个体身心发展的互补性特征告诉我们,教师要长善救失...
理想师生关系的基本特征不包含 ( )。
(1)【◆题库问题◆】: 理想师生关系的基本特征不包含 ()。A.尊师爱生,相互配合B.共享共创,教学相长C.民主平等,和谐亲密D.突出权威,强调服从 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆】:理想师生...
“长善救失”“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。
(1)【◆题库问题◆】: “长善救失”“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《劝学篇》 【◆参考答案◆】:C ·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ...