(1)【◆题库问题◆】: 下列关于因果分析图法的说法中,正确的有()A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法B.因果分析图的绘制步骤是从"起因"开始逐层汇总的C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深...
为什么?()
(1)【◆题库问题◆】: 为什么?()资料:某校学生名字叫成功,性格内向。一次教学考试不及格,班主任王老师当着全班同学的面对他说“你还‘成功’呢,你干脆改名叫‘失败’吧,叫‘失败'多好,还是...
为什么说殷商时期的甲骨文、金文已经具备了后世书法的诸要因素?结合图片进行具体的分析。
(1)【◆题库问题◆】: 为什么说殷商时期的甲骨文、金文已经具备了后世书法的诸要因素?结合图片进行具体的分析。 【◆参考答案◆】:在甲骨文和金文的遗迹中,我们发现,这些最早的文字已经具备了书法形式美的...
发展农业要因地制宜。下列做法中,不合理的是()。
(1)【◆题库问题◆】: 发展农业要因地制宜。下列做法中,不合理的是()。A.山区退耕还林,保持水土B.草原地区发展畜牧业C.河流、湖泊周围发展渔业D.平原地区发展林业 【◆参考答案◆】:D ·ℳ°....
要因地制宜、______,不搞“一刀切”,不追求一步到位,允许采取差异性,过渡性的制度和政策安排。填
(1)【◆题库问题◆】: 要因地制宜、______,不搞“一刀切”,不追求一步到位,允许采取差异性,过渡性的制度和政策安排。填入划横线处最恰当的一项是()。A.量体裁衣B.因时制宜C.循序渐进D.对症...
要因地制宜、______,不搞“一刀切”,不追求一步到位,允许采取差异性、过渡性的制度和政策安排。
(1)【◆题库问题◆】: 要因地制宜、______,不搞“一刀切”,不追求一步到位,允许采取差异性、过渡性的制度和政策安排。填入画横线处最恰当的一项是:A.量体裁衣B.因时制宜C.循序渐进D.对症下药...
关于因果分析图法的说法,正确的是( )。
(1)【◆题库问题◆】: 关于因果分析图法的说法,正确的是()。A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法B.必要时可以邀请小组以外的有关人员参与,广泛听取意见C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深...
排列图又称为()。
(1)【◆题库问题◆】: 排列图又称为()。A.树枝图B.鱼刺图C.主次因素分析图D.特性要因图 【◆参考答案◆】:C 【◆答案解析◆】:排列图又称主次因素分析图或帕雷托图,意大利经济学家帕雷特是有关...
为什么说殷商时期的甲骨文、金文已经具备了后世书法的诸要因素?结合图版进行具体的分析。
(1)【◆题库问题◆】: 为什么说殷商时期的甲骨文、金文已经具备了后世书法的诸要因素?结合图版进行具体的分析。 【◆参考答案◆】:在甲骨文和金文的遗迹中,我们发现,这些最早的文字已经具备了书法形式美的...
在教育教学过程中,要求教师要因材施教,这说明学生的身心发展具有()。
(1)【◆题库问题◆】: 在教育教学过程中,要求教师要因材施教,这说明学生的身心发展具有()。A.稳定性B.差异性C.阶段性D.顺序性 【◆参考答案◆】:B ·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°...