(1)【◆题库问题◆】: ()的主要特点是直接教学和学生自学或做作业交替进行。它适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。A.个别教学B.复式教学C.道尔顿制D.分组教学 【◆参考答...
孩子做作业时写错了字,最好劝他不要用()。
(1)【◆题库问题◆】: 孩子做作业时写错了字,最好劝他不要用()。A.橡皮B.修正带C.涂改液 【◆参考答案◆】:C ·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮...
你怎么这么懒?还不快去做作业!属于()。
(1)【◆题库问题◆】: "你怎么这么懒?还不快去做作业!"属于()。A.沟通本意是"想了解学生的心理反应"却变成了"斥责"B.沟通本意是"指导&qu...
下面情况会产生噪音的是()
(1)【◆题库问题◆】: 下面情况会产生噪音的是()A.在家里做作业B.在家里用音响大声唱歌C.在山上唱歌 【◆参考答案◆】:B ·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°...
学生在数学课上学会了端坐在座位上,认真做作业;在英语课上学生也能做出类似行为。这表明学生行为存在()
(1)【◆题库问题◆】: 学生在数学课上学会了端坐在座位上,认真做作业;在英语课上学生也能做出类似行为。这表明学生行为存在()。A.分化B.泛化C.类化D.消退 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】...
一位老师在布置完课堂上的书面作业后,发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说:老师,×
(1)【◆题库问题◆】: 一位老师在布置完课堂上的书面作业后,发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说:"老师,×××趴在桌子上,他什么也没有做。"这时,老师委婉地说:"做作业之前是要进...
“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于( )。
(1)【◆题库问题◆】: “你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于( )。A.沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”B.沟通本意是“指导”却变成了“命令”C.沟通本意是“提醒”却变成了“批评...
学生在数学课上学会了端坐在座位上,认真做作业;在英语课上学生也能做出类似行为。这表明学生行为存在()
(1)【◆题库问题◆】: 学生在数学课上学会了端坐在座位上,认真做作业;在英语课上学生也能做出类似行为。这表明学生行为存在()。A.分化B.泛化C.类化D.消退 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】...
材料一位教师在布置课堂上书面作业后,发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说:老师,×
(1)【◆题库问题◆】: 材料一位教师在布置课堂上书面作业后,发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说:"老师,×××趴在桌子上,他什么也没有做。"这时,老师委婉地说:"做作业之前是要进...
下列关于复式教学叙述正确的是()。
(1)【◆题库问题◆】: 下列关于复式教学叙述正确的是()。A.复式教学可以在同一年级内进行B.复式教学适用于学生多、教室少的情况C.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情景下...