复性 | 内查题库网

DNA理化性质中Tm值所表达的含义是（）

(1)【◆题库问题◆】： DNA理化性质中Tm值所表达的含义是（）A．复制时的温度B．复性时的温度C．50%双链被打开的温度D．由B型转变为A型的温度E．DNA开始变性时的温度【◆参考答案◆】：C ...

(1)【◆题库问题◆】：以德育规律中的（）为依据，能够通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反映。A．在交往中形成品德规律B．长期性和反复性规律C．学生内部心态转化规律D．知、情、意、行...

(1)【◆题库问题◆】：电镜下，下列除哪项外均是细胞不可复性损伤的标志()A．核内出现髓鞘样结构B．染色质边集C．核浓缩D．核碎裂E．核溶解【◆参考答案◆】：A ·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°...

(1)【◆题库问题◆】： DNA的复性【◆参考答案◆】：在一定条件下，D．NA．的变性是可逆的，称为复性。 ·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°...

(1)【◆题库问题◆】：语言磨蚀，是指某种语言在特定的语言环境中受该语言的语言因素或非语言因素(情感、动机、年龄、语言使用的减少或停止等)影响而出现的言语行为或言语能力的衰减现象，具有非病理性、渐变...

(1)【◆题库问题◆】：刻板印象一经形成便具有较高的：（）A．变化性B．反复性C．稳定性【◆参考答案◆】：C ·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·...

(1)【◆题库问题◆】：学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循()。A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律B．学生的知、情、意、行诸因...

(1)【◆题库问题◆】：通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是（　　）。A．知、情、意、行诸因素统一发展规律B．长期性和反复性规律C．学生思想内部矛盾转...

(1)【◆题库问题◆】：通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是（）。A．知、情、意、行诸因素统一发展规律B．长期性和反复性规律C．学生思想内部矛盾转化...