等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（）。
A．相等
B．不相等
C．相反
D．相似

【◆参考答案◆】：A

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 人员素质测评标准体系分为效标参照性标准体系和常模参照性指标体系。其中，与测评客体本身无关的标准体系是（）
A．效标参照性标准体系
B．常模参照性指标体系
C．A与B均是
D．A与B均不是

【◆参考答案◆】：A

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在下列测评方法中，属于团体智力测验的是（）
A．瑞文标准推理测验
B．韦氏智力测验
C．成人智力测验
D．以上全不是

【◆参考答案◆】：A

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。
A．自然可持续发展
B．社会可持续发展
C．自身生存发展
D．人的价值实现

【◆参考答案◆】：C

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 为了提高测验问卷的质量，往往会采用通过增加信息源（问题）数目来增加问卷的信息量，这种做法最后要达到增强问卷（）的目的。
A．信度
B．效度
C．数量
D．质量

【◆参考答案◆】：B

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(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 潜能可以被认为是人类原本具备却忘了使用的能力。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 许多待遇优厚、工作舒适的职位，常常有众多的求职者申请。尽管我们采取一定的形式删除了许多不合格的求职者，但最后仍然存在许多可供我们选择的合格者，此时需要我们实施的是（）素质测评。
A．选拔性素质测评
B．配置性素质测评
C．开发性素质测评
D．诊断性素质测评

【◆参考答案◆】：A

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 胜任力结构模型中，冰山模型的胜任力构成顺序由上到下正确的是（）
A．知识、技能、动机、特质、自我概念
B．技能、知识、动机、自我概念、特质
C．技能、知识、自我概念、特质、动机
D．动机、特质、自我概念、知识、技能

【◆参考答案◆】：C

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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。
A．发现问题
B．分析问题
C．提出假设
D．验证假设

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(10)【◆题库问题◆】：[多选] 采用标准化测量的优点是：（）。
A．可以统一规范、统一检查
B．可以减少无关因素对测评目的的影响
C．可以统一考核
D．同一测评工具可用于各种人并反复使用
E．有统一标准，使测评工具对不同的人进行测评后所得的结果便于进行对照和比较

【◆参考答案◆】：B, D, E