(1)【◆题库问题◆】: 老师要注意培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要归因于( )。A.内部的、稳定的因素B.内部的、可控的因素C.内部的、不可控的因素D.外部的、可控的因素 【◆参考答案◆】...
教育教学工作应当注重培养学生(),促进学生的全面发展。
(1)【◆题库问题◆】: 教育教学工作应当注重培养学生(),促进学生的全面发展。A.独立思考能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.辩证分析问...
将大班教学、小班教学、个人独立研究三种教学形式结合起来,着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力
(1)【◆题库问题◆】: 将大班教学、小班教学、个人独立研究三种教学形式结合起来,着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是()。A.道尔顿制B.特朗普制C.设计教学法D.文纳特卡制...
新《课程标准》指出:感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生()的有效途
(1)【◆题库问题◆】: 新《课程标准》指出:感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生()的有效途径。A.欣赏能力B.歌唱能力C.审美能力D.操作能力 【◆参考答案◆】:C...
教学的首要任务是( )。
(1)【◆题库问题◆】: 教学的首要任务是()。A.使学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能B.促进学生智力与能力的发展C.培养学生坚定正确的政治方向D.培养学生良好的道德品质 【◆参考答案◆】:A...
在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,而是要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视( )。
(1)【◆题库问题◆】: 在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,而是要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。A.传授学生知识B.发展学生能力C.培养学生个性D.养成学生品德 【◆参考答案◆】...
义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是()。
(1)【◆题库问题◆】: 义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是()。A.培养学生形成设计意识和提高动手能力B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问...
培养学生的(),是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。
(1)【◆题库问题◆】: 培养学生的(),是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。A.信息素养B.以生为本C.课堂教学D.教师主导 【◆参考答案◆】:A ·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※...
请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述中( )。
(1)【◆题库问题◆】: 请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述中()。《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文,教师确定其教学目标为:“教会学生‘困’、‘因’二字”;“让学生学会有感情地朗读...
以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()
(1)【◆题库问题◆】: 以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()A.愉快教学法B.尝试教学法C.情境教学法D.成功教学法 【◆参考答案◆】:B ·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·...