(1)【◆题库问题◆】: 班主任的基本任务是()A.带好班级、教好学生B.带好学生、管好班级C.带好班级、教好学生、对学生进行教育D.管好班级、带好学生、对学生进行教育 【◆参考答案◆】:C ·ℳ°....
()是指教师认为自己能够有效地影响学生,相信自己具有教好学生的能力。
(1)【◆题库问题◆】: ()是指教师认为自己能够有效地影响学生,相信自己具有教好学生的能力。A.教师威信B.教学效能感C.教学反思D.职业承诺 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:题干所述为教学...
一些学期初成绩比较差的学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步,但是教师对其评价还是不如一开始成
(1)【◆题库问题◆】: 一些学期初成绩比较差的学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步,但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生,这是因为印象形成中的()偏见造成的?A.优先效应B.新近...
教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称
(1)【◆题库问题◆】: 教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称为()。A.优先效应B.新近效应C.晕轮效应D.定型 【◆参考答案◆】:C...
“棍棒底下出孝子”,说明体罚也可以教育出好学生。()
(1)【◆题库问题◆】: “棍棒底下出孝子”,说明体罚也可以教育出好学生。()A.正确B.错误 【◆参考答案◆】:正确 【◆答案解析◆】:学生享有身心健康权,任何组织或个人都不得侵犯学生的身心健康权。...
“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。
(1)【◆题库问题◆】: “多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性 【◆参考答案◆】:C 【◆...
考官:你认为自己在学校属于好学生的范畴吗?最合适的回答是()。
(1)【◆题库问题◆】: 考官:你认为自己在学校属于好学生的范畴吗?最合适的回答是()。A.当然,我是一个品学兼优的好学生B.从学习成绩上看,我绝对是好学生C.从校园活动上看,我的贡献,应该算是好学生...
“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”,这强调了教学评价应注重发挥()。
(1)【◆题库问题◆】: “多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”,这强调了教学评价应注重发挥()。A.导向功能B.发展功能C.反馈功能D.管理功能 【◆参考答案◆】:A 【◆答案解析◆】:教育评价的...
( )是指教师认为自己能够有效地影响学生,相信自己具有教好学生的能力。
(1)【◆题库问题◆】: ( )是指教师认为自己能够有效地影响学生,相信自己具有教好学生的能力。A.教师威信B.教学效能感C.教学反思D.职业承诺 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:题干所述为教...
“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。
(1)【◆题库问题◆】: “多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。A.人类智能具有多元性B.人类发展具有共同性C.个体需求具有层次性D.气质类型具有多样性 【◆参考答案◆】:A 【◆...