(1)【◆题库问题◆】： 最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是()。A．现场教学B．复式教学C．分组教学D．个别教学 【◆参考答案◆】：D 【◆答案解析◆】：题干所指是个别教学最显著的优点。...

(1)【◆题库问题◆】： 面对犯错的学生，吴老师总是很有耐心的与他们交流，循循善诱，能根据他们不同的性格，有针对性的进行教育。吴老师的做法（）。A．错误，应该严厉批评， 帮助学生改正错误B．正确，有助...

(1)【◆题库问题◆】： 对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A．热爱学生B．全面发展C．大众教育D．个性化教学 【◆参考答案◆】：D 【◆答案解析◆】：学生...

(1)【◆题库问题◆】： 某中学的中考成绩一直不甚理想，为提高成绩，该学校在新生入学时，按学生的入学成绩排名进行编班，并将前100名学生编入两个班，配以最优质的教师资源，进行重点培养。关于该学校的行为...

(1)【◆题库问题◆】： 试述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。 【◆参考答案◆】：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳...

(1)【◆题库问题◆】： “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的()A．导向性原则B．疏导性原则C．尊重学生与严格要求相结合原则D．因材施教原则 【◆参考答案◆】：D ·ℳ°．·※°∴ ╰...

(1)【◆题库问题◆】： 我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已”。这句话涉及的教育原...

(1)【◆题库问题◆】： 某中学实施青年教师成长“导师制”，作为导师的张老师手把手地对刚进入职场的青年教师进行悉心指导，帮助他们成长。这体现了张老师（）。A．廉洁从教，勤恳敬业B．因材施教，乐于奉献C...

(1)【◆题库问题◆】： 一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教...